Ágora 2026 reivindica en la UCJC un liderazgo que combine excelencia, competitividad y cuidado de las personas

La Universidad Camilo José Cela ha acogido el evento Ágora 2026 Empresa Humanista: Más humanos. Más competitivos, un encuentro que reunió a representantes de organizaciones de distintos sectores para reflexionar sobre una nueva forma de entender la gestión empresarial, capaz de combinar la competitividad y la excelencia con el respeto, el cuidado y el desarrollo de las personas.

La jornada, celebrada en el Campus Castellana de la Universidad Camilo José Cela e impulsada por el Club Excelencia en Gestión y Marlex, sirvió para presentar públicamente Empresa Humanista, una iniciativa de la que SEK Education Group forma parte como una de sus 14 organizaciones fundadoras.

Lejos de limitarse a una reflexión teórica, el encuentro puso el foco en las decisiones cotidianas de las organizaciones y en los desafíos que afrontan sus líderes en un contexto marcado por la transformación tecnológica, la inteligencia artificial y las nuevas expectativas de los profesionales y de la sociedad. SEK Education Group, por su parte, compartió su visión del humanismo educativo y la experiencia de gestión basada en valores de SEK-Riyadh.

A través de experiencias reales, las organizaciones participantes compartieron cómo trasladar los principios del humanismo a sus modelos de gestión, especialmente cuando resulta necesario tomar decisiones complejas, impulsar transformaciones culturales o encontrar el equilibrio entre los resultados y el bienestar de los equipos.

Xavier Marcet: cuidar y exigir como principios de un mismo liderazgo

Uno de los principales protagonistas de la jornada fue Xavier Marcet, impulsor del movimiento de Management Humanista, quien defendió una concepción del liderazgo alejada de la oposición entre competitividad y bienestar.

Durante su intervención, Marcet subrayó que el humanismo empresarial no consiste en eludir las decisiones difíciles ni en anteponer el cuidado de las personas a cualquier otra consideración, sino en integrar la exigencia, la responsabilidad y el respeto en la gestión de las organizaciones.

Su reflexión situó en el centro del debate una cuestión esencial: los resultados importan, pero también la manera en que se alcanzan. Desde esta perspectiva, el liderazgo humanista requiere organizaciones capaces de generar valor y mantenerse competitivas, sin perder de vista la dignidad de las personas y su desarrollo profesional.

La inteligencia artificial ocupó también un lugar destacado en su intervención. Marcet planteó la necesidad de superar la contraposición entre tecnología y humanismo y de construir nuevas formas de trabajo en las que la innovación refuerce el criterio, el talento y la autonomía de las personas.

En esta misma línea, Ignacio Babé Romero, director general del Club Excelencia en Gestión, destacó que la transformación tecnológica exige revisar los modelos de gestión, pero también fortalecer el pensamiento crítico y el buen juicio. Una reflexión que invitó a situar el propósito, la cultura y las personas en el origen de las decisiones sobre el uso de la tecnología.

Nieves Segovia: la educación como expresión del humanismo

La dimensión educativa de este debate estuvo presente desde la bienvenida institucional a cargo de Nieves Segovia, presidenta de SEK Education Group, quien destacó el significado de celebrar este encuentro en una universidad y recordó la estrecha relación entre educación y humanismo. “Somos una empresa educativa humanista en esencia, porque la educación no es otra cosa”, afirmó.

Segovia reflexionó sobre las profundas transformaciones que están experimentando las organizaciones y sobre el impacto de la inteligencia artificial en las formas de aprender, trabajar y acceder al conocimiento.

Ante este escenario, defendió la importancia de potenciar las capacidades que nos distinguen como seres humanos y de aprovechar las posibilidades de la tecnología para dedicar más tiempo y atención a las personas, especialmente en el acompañamiento de los alumnos durante su aprendizaje y desarrollo personal.

Esta visión conecta con el modelo educativo SEK, que sitúa al alumno en el centro del aprendizaje y promueve el desarrollo de competencias como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la capacidad de adaptación. Un enfoque que entiende la innovación tecnológica como una oportunidad para ampliar las posibilidades educativas y favorecer un desarrollo humano integral.

Desde esta perspectiva, el humanismo no constituye únicamente un principio de gestión, sino también una convicción educativa: preparar a las nuevas generaciones para un mundo en transformación exige desarrollar conocimientos y competencias, pero también autonomía, criterio y responsabilidad.

SEK-Riyadh: convertir los valores en decisiones de gestión

La participación de SEK Education Group se completó con la intervención de Iván Martínez, director general de SEK International Schools, quien presentó la experiencia de SEK International School Riyadh como ejemplo de cómo trasladar los principios del liderazgo humanista a la gestión de una organización educativa.

El caso, recogido en la publicación Empresa Humanista bajo el título Cuando los valores orientan la toma de decisiones difíciles, aborda uno de los principales retos de las organizaciones en crecimiento: consolidar sus estructuras y mantener la coherencia con sus principios institucionales.

En apenas seis cursos, SEK-Riyadh ha pasado de 36 a 900 alumnos y de 20 a más de 120 profesionales. Esta evolución hizo necesario desarrollar nuevos procesos de organización, evaluación y acompañamiento de los equipos, preservando al mismo tiempo la identidad y los valores del colegio.

Para afrontar este desafío, el centro impulsó un proceso que involucró a toda su plantilla, orientado a analizar las competencias profesionales, la adecuación a las responsabilidades de cada puesto y el compromiso con los valores institucionales.

La iniciativa permitió traducir cinco principios fundamentales (colaboración, mejora continua, adaptabilidad, compromiso y cuidado) en comportamientos observables y criterios concretos para orientar las decisiones sobre liderazgo, responsabilidades y desarrollo profesional.

De esta manera, el colegio convirtió los valores en una herramienta de gestión, demostrando que el cuidado de las personas y la exigencia profesional pueden reforzarse mutuamente cuando las decisiones se adoptan con criterios claros, transparencia y respeto.

Esta experiencia refleja una de las convicciones del proyecto educativo SEK: la excelencia en el aprendizaje de los alumnos está estrechamente vinculada al desarrollo profesional y al bienestar de quienes los acompañan. Por ello, la Institución promueve una cultura de aprendizaje permanente, colaboración y mejora continua, en la que los profesionales participan activamente en la evolución del modelo educativo.

Una comunidad de organizaciones comprometidas con otra forma de gestionar

A lo largo del encuentro, representantes de organizaciones de sectores como la educación, la sanidad, la industria, los servicios y el transporte compartieron experiencias sobre transformación cultural, desarrollo del talento, bienestar profesional y adaptación a los nuevos desafíos tecnológicos.

Casos presentados por organizaciones como MAPFRE, Renfe, ILUNION, Pascual o SEAT permitieron mostrar cómo los principios del humanismo pueden aplicarse en contextos empresariales muy diversos, desde la atención a personas en situaciones de vulnerabilidad hasta los procesos de transformación tecnológica y el desarrollo de nuevos modelos de liderazgo.

Las distintas intervenciones coincidieron en una idea fundamental: una cultura humanista no se construye únicamente mediante declaraciones de principios, sino a través de las decisiones que adoptan las organizaciones y de la forma en que estas afectan a las personas.

La presentación de Empresa Humanista supone así un punto de partida para impulsar una comunidad de organizaciones que comparten el propósito de avanzar hacia modelos de gestión más responsables, sostenibles y centrados en el desarrollo humano, sin renunciar a la excelencia ni a los resultados.

Para SEK Education Group, su participación en esta iniciativa representa una oportunidad para contribuir al diálogo sobre el futuro del liderazgo desde su experiencia educativa y su compromiso con la innovación, el desarrollo del talento y el bienestar de sus alumnos y profesionales.

Con más de 130 años de trayectoria, la Institución comparte una visión en la que la excelencia y el humanismo forman parte de un mismo propósito. Una convicción que se refleja tanto en su manera de acompañar el aprendizaje de los alumnos como en la gestión y el desarrollo de sus equipos profesionales: el progreso de las organizaciones no se mide únicamente por los resultados que alcanzan, sino también por su capacidad para hacer crecer a las personas que los hacen posibles.

¿Quiere saber más? El equipo de SEK estará encantado de atenderle