6.º mejor colegio de España según El Español y reconocido entre los mejores colegios del país por Forbes 2026.
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SEK-Santa Isabel forma parte de la Institución Educativa SEK, con más de 130 años de experiencia e historia, cuenta con una red internacional de colegios presentes en distintos países del mundo, así como con SEK International School Global Campus y la Universidad Camilo José Cela (UCJC).
Los Colegios Internacionales SEK cuentan con más de 7.000 alumnos, procedentes de más de 80 nacionalidades, que forman parte de una comunidad educativa orientada al desarrollo pleno de su potencial y a la preparación para los retos del siglo XXI.
La estrecha colaboración con la Universidad Camilo José Cela refuerza especialmente la etapa de Bachillerato —tanto en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional como en el Bachillerato LOMLOE— mediante iniciativas académicas, experiencias universitarias y proyectos que acercan a los estudiantes al entorno universitario y les preparan para afrontar con éxito su futuro.
Empoderamos a los alumnos y alumnas para afrontar y asumir tanto los retos del presente como del futuro.
Hemos desarrollado un perfil competencial que abarca cinco transformaciones distintas y subcompetencias con el objetivo de potenciar una educación holística transformadora que tenga un impacto tanto en el aprendizaje de nuestros alumnos como en el mundo.
Además, también hemos desarrollado el Manifesto del Global Education Forum (GEF), que expone la hoja de ruta para obtener nuestro propósito como grupo educativo a la vanguardia de la educación a nivel mundial y que se concreta con actuaciones en las aulas para equipar a nuestros alumnos para afrontar el futuro con éxito.
Future Learning Model (FLM) es el marco pedagógico de SEK, un enfoque que reúne nueve elementos clave que describen el tipo de aprendizaje que valoramos y desarrollamos en todas las etapas y programas de nuestros colegios.
Nacido de la revisión de nuestro Aula Inteligente y de la experiencia adquirida durante el confinamiento —cuando la enseñanza online nos llevó a explorar nuevos formatos metodológicos y herramientas—, el FLM redefine el propósito de la escuela como un “lugar” para un aprendizaje más amplio, conectado y adaptado a las necesidades de la Comunidad Educativa SEK.
Dentro de este marco, SEK refuerza su compromiso con el aprendizaje experiencial y colaborativo a través del proyecto Learning Outside-In, desarrollado junto a Project Zero, centro de investigación de la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard. Este proyecto invita a los estudiantes a aprender en entornos no escolares, como museos, puertos o huertos urbanos, fomentando la curiosidad, la agencia, el disfrute y el sentido de pertenencia. La colaboración activa de docentes, familias y la comunidad local en la creación de learning paths transforma estos lugares en experiencias significativas que fortalecen tanto las competencias académicas como el bienestar integral de los estudiantes.
Los Colegios SEK implementan el continuo del Bachillerato Internacional para los alumnos de 3 a los 18 años. Incluye el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD).
La declaración de principios del IB se centra en la creación de un mundo mejor y más pacífico a través de la educación, focalizándose en una educación centrada en el alumno, que lo empodera y promueve su agencia, en el desarrollo de la mentalidad internacional, en una educación amplia, equilibrada, conceptual y conectada, y en unos enfoques de enseñanza-aprendizaje eficaces.
Las experiencias culminantes de los tres programas, la Exposición en PYP8, el Proyecto Personal en MYP5, y la Monografía en PD2 permiten a los alumnos demostrar sus conocimientos, comprensiones conceptuales, habilidades, y disposiciones adquiridas a lo largo de las diferentes etapas.
La educación bilingüe es una característica de nuestros colegios, y brindamos la oportunidad de adquirir lenguas adicionales tanto dentro del currículo como en actividades extracurriculares, como experiencias internacionales en nuestros Colegios SEK-Dublin y SEK-Les Alpes.
Nuestros alumnos obtienen excelentes resultados en las pruebas de acceso a las universidades españolas e internacionales, así como reconocimientos de su preparación académica por distintos organismos (Premios Extraordinarios de Bachillerato, Premio Alfonso Ussía al Estudiante del Año, Mejor Nota de Selectividad de España). Se presentan a exámenes de lenguas (Cambridge, Goethe, Alliance Francaise) obteniendo excelentes resultados. Y obtienen altas calificaciones en el programa del Diploma del IB, obteniendo algunos la calificación de 45, máxima distinción a nivel mundial.
Todos los alumnos SEK que cursan el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional y el bachillerato nacional consiguen el High School Diploma, lo que les facilita el acceso a multitud de universidades de Estados Unidos y otros países.
Nuestros claustros son equipos innovadores y experimentados, que sienten auténtica pasión por el aprendizaje y la enseñanza, y son consciente de su roles como mediadores, guía y «coaches» diagnosticando las fortalezas y oportunidades de mejora del alumno, sensibilizando ante el nuevo conocimiento, promoviendo su comprensión y transferencia a todos los ámbitos de la vida, y favoreciendo, a la vez, la individualización de todo el proceso docente.
Nuestros profesionales están invitados a participar en Congresos nacionales e internacionales -IB, NEASC y ECIS, entre muchos otros- y lideran numerosos proyectos de investigación aplicada.
Todos los colegios disponen de tardes destinadas a la planificación colaborativa y al desarrollo profesional donde los profesionales SEK desarrollan micro innovaciones que aplican al aula en beneficio del aprendizaje. Todas las indagaciones profesionales se comparten con toda la comunidad escolar en el Simposio SEK anual y en el Playbook que se encuentra dentro de la plataforma de MySEK profesional.
Los Colegios SEK se benefician de la colaboración de la Universidad Camilo José Cela, tanto para el desarrollo profesional de los profesores como el enriquecimiento de nuestros alumnos.
Nuestros alumnos son el centro, los protagonistas principales de la acción educativa, y para que puedan ser siempre el centro en cualquier momento y lugar en el que se encuentren, trabajan en un entorno personalizado, físico, blended o virtual de aprendizaje que suma más de veinte aplicativos distintos que les ayudan a comunicarse más fluidamente, a trabajar de manera colaborativa, a realizar experimentos online, a recopilar sus evidencias de aprendizaje, a entender su evolución personal y discutirla de manera ordenada y regular con sus profesores y tutores.
MySEK Educativo es, en este caso, el espacio de trabajo virtual personalizado que facilita que la centralidad del alumno sea una realidad. Todos nuestros profesores diseñan sus horas de docencia integrando de manera transversal todo lo que tiene que ver con competencias digitales y competencias STEAM, de manera que nuestros alumnos trabajan siempre en entornos Maker, en espacios educativos que les plantean retos que resuelven mediante el uso de las tecnologías más apropiadas.
Nuestra oferta educativa no se centra solamente en el aspecto académico. Fomentamos un aprendizaje holístico donde los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar sus pasiones y destinar tiempo, dentro del horario escolar, a practicar diferentes deportes, explorar diversas disciplinas artísticas, como cualquier otro interés que tengan. Para ello se han creado los Empowernment Hubs, franjas horarias dentro del horario escolar destinadas a que los alumnos exploren e indaguen sobre sus intereses.
Los Colegios SEK ofrecen una educación holística que comprende tanto a aspectos académicos como artísticos (arte, música y drama) y deportivos, con especial atención al bienestar de toda nuestra comunidad educativa.
Nuestro proyecto de bienestar incluye el programa de inteligencia social y emocional RULER, de Yale Center for Emotional Intelligence (YCEI), que promueve el reconocimiento, la expresión y la autorregulación de las emociones.
Nuestros alumnos desarrollan actividades complementarias que garantizan su crecimiento personal como futuros líderes de nuestra sociedad. Los modelos de oratoria y debate de la Organización de las Naciones Unidas (SEKMUN, THIMUN…), medios de comunicación en el campus (prensa, radio y televisión), robótica, maker spaces, intercambios, actividades de acción social, programas para alumnos de altas capacidades. Un amplio y diferenciador abanico de oportunidades para el desarrollo integral e individual de cada estudiante.
Nuestros alumnos pueden disfrutar de las ventajas del programa Duke of Edinburgh que promueve el desarrollo personal fomentando el liderazgo, la autonomía, la colaboración, la resolución de conflictos, entre muchas otras habilidades.
Durante el curso escolar se realizan diferentes salidas culturales y viajes para complementar el currículo.
También contamos con una completa oferta de cursos de verano, tanto en España como en el extranjero, con diferentes itinerarios para que los alumnos de todas las edades puedan elegir según sus intereses.
Todos los colegios brindan la posibilidad de una estancia en la nieve en las mejores estaciones de nuestro Colegio SEK-Les Alpes.
Además, la Institución SEK cuenta con su propio busque escuela, La goleta Cervantes Saavedra, un aula de aprendizaje en el mar que completa los aprendizajes de nuestros alumnos, con un proyecto medioambiental fomentando así los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La Institución Educativa SEK ha sido pionera en España en la implementación de los programas del IB desde 1977.
Para promover el aprendizaje, la innovación y el perfeccionamiento entre todos los miembros de la comunidad educativa SEK, nos comprometemos con modelos de excelencia. Estamos acreditados por la Organización del Bachillerato Internacional (IB) en todas las etapas educativas y por NEASC (New England Association of Schools and Colleges), además de ser miembros de CIS y ECIS, entre otras organizaciones educativas altamente reconocidas a nivel mundial tales como ISTA, Duke of Edinburgh, Round Square, B Corp o UNICEF.
Los Colegios SEK están acreditados por la Asociación Nacional de Seguridad Infantil, un organismo que vela por la seguridad y prevención de riesgos en los colegios.
A lo largo de más de un siglo de experiencia y continua innovación, muchos de nuestros más de 100.000 alumni ocupan puestos relevantes en la sociedad y reconocen el valor de nuestros alumnos egresados. Porque estudiar en los Colegios SEK es la mejor garantía para el futuro de nuestros hijos.
Además, hemos desarrollado un Portfolio propio que comprende evidencias de las competencias adquiridas a lo largo de años, y que culmina con el Diploma SEK al finalizar segundo de bachillerato/DP.
Nuestros alumnos acceden a las universidades con mayor prestigio, tanto a nivel nacional como internacional, tales como la Universidad de Georgetown, Universidad de Berkley, Universidad de Bath, Universidad Imperial de Londres y la Universidad de California entre muchas otras.
SEK-Santa Isabel
Madrid. De 3 años a 12 años.
Barrio de las Letras, Madrid centro, 28012 Madrid, España
Horario ampliado: Entrada: 7.30 horas. Salida: 18.15 horas
Ruta: Con rutas para diferentes zonas de Madrid capital
Los alumnos continúan sus estudios de Secundaria y Bachillerato en SEK-El Castillo o SEK-Ciudalcampo –ambos en Madrid–, donde se ofrecen los programas: Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional -PAI- y el Programa del Diploma de del Bachillerato Internacional -PD-
Contamos con instalaciones propias deportivas, gimnasio y dos patios exteriores con rocódromo y con el UCJC Sports Club (en Villafranca del Castillo) que goza de amplias instalaciones deportivas, entre las que se encuentran:
Gracias a nuestra colaboración y cercanía con el Parque El Retiro, nuestros alumnos realizan Educación Física y deportes en el polideportivo ubicado en el emblemático parque, 'La Chopera'.
El Colegio SEK-Santa Isabel está ubicado en el centro de Madrid, dentro del Barrio de Las Letras, una de las zonas con mayor riqueza intelectual y artística de la ciudad.
Un entorno cultural único donde los alumnos trabajan sus unidades de indagación basadas en la metodología de aprendizaje de los Programas del Bachillerato Internacional®.
Los alumnos aprenden a través de los Learning Paths; rutas de aprendizaje exteriores (outdoor) al colegio, cercanos a nuestro entorno escolar y muy vinculados a las áreas de Arts+Music, History, Social Impact and literature . Los Learning Path son proyectos colaborativos que han sido diseñados entre el equipo docente, los alumnos y las familias para enriquecer las experiencias de aprendizaje que comienzan en el colegio y pueden continúan en el exterior.
Estamos orgullosos de que esta metodología haya sido reconocida por la universidad de Harvard como una buena práctica. Learning Outside-In | Project Zero
El Retiro, El Museo Reina Sofía, El Museo del Prado, El Real Conservatorio de Música, se convierten de forma privilegiada en los espacios donde cada día aprenden los alumnos de SEK-Santa Isabel.
En SEK-Santa Isabel, la tecnología se integra de manera consciente y pedagógica como una herramienta que enriquece y apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nuestro enfoque promueve un uso responsable y equilibrado de los recursos digitales, con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico, la colaboración, la creatividad y el aprendizaje activo de nuestros alumnos.
Contamos con:
La innovación educativa siempre está presente en nuestras aulas.
Los alumnos de SEK-Santa Isabel tienen a su disposición los últimos avances tecnológicos, como iPads, pizarras digitales interactivas, ordenadores o kits de electrónica y robótica.
Por otro lado, el centro trabaja en todas las competencias que los escolares necesitarán para desenvolverse con éxito en el tercer milenio: educación en valores, inteligencia emocional, Mindfulness, inteligencias múltiples, Oratoria y Debate, y Makerspace.
SEK-Santa Isabel forma parte de la Organización del Bachillerato Internacional®(IB), e imparte el Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional -PEP- en las etapas de Educación Infantil (de 3 a 6 años) y Educación Primaria (de 6 a 12).
Los alumnos continúan sus estudios de Secundaria y Bachillerato en SEK-Ciudalcampo o SEK-El Castillo, ambos situados en Madrid, donde ofrecen los programas IB®: Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional -PAI- y Programa del Diploma de del Bachillerato Internacional -PD-.
El PEP es un programa y metodología de educación internacional diseñado para fomentar el desarrollo integral del niño, que se centra en el desarrollo completo del alumno y atiende a sus necesidades sociales, físicas, emocionales y culturales, además de su potencial académico.
La filosofía del Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional -PEP- se expresa en una serie de atributos y rasgos que caracterizan a un estudiante provisto de una perspectiva internacional y con un enfoque educativo constructivista, basado en el aprendizaje conceptual y transdisciplinario.
El Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional -PEP- prepara a los alumnos para aprender de modo independiente y autónomo durante toda su vida, y promueve un perfil de estudiante activo, solidario, respetuoso y participativo.
Integrados en una comunidad de aprendizaje colaborativa, los alumnos de SEK-Santa Isabel son:
El PEP proporciona a cada alumno un marco para la indagación, la exploración y el estudio, siguiendo los 6 temas transdisciplinarios comunes a todas las áreas educativas: Quiénes somos, Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio, Cómo nos expresamos, Cómo funciona el mundo, Cómo nos organizamos y cómo compartimos el planeta.
Además del transdisciplinario del programa PEP, el proceso de aprendizaje gira en torno a seis áreas disciplinarias: Lenguas, Estudios Sociales, Matemáticas, Arte, Ciencias y Tecnología, Educación Personal, Social y Física.
Educación bilingüe inglés-español con profesores nativos, con un óptimo equilibrio en uso de ambas lenguas.
Desde 1º de Educación Primaria se estudia una segunda lengua extranjera (francés o alemán). Chino como extraescolar.
Todos los idiomas están impartidos por profesores nativos.
Para potenciar la multiculturalidad, ofrecemos un programa de inmersión para nuestros estudiantes multilingües internacionales.
El Sistema Educativo SEK se basa en la exploración de conceptos, la indagación y el desarrollo de habilidades que fomentan el pensamiento crítico y la creatividad.
El alumno SEK incorpora todas las estrategias que le permiten, a lo largo de toda su vida, ser autónomo, seguro y capaz de aprender de forma independiente.Basándonos en nuestro innovador modelo del Aula Inteligente, y los principios de aprendizaje del IB y NEASC, hemos diseñado un Future Learning Model que ofrece itinerarios de aprendizaje personalizados para cada alumno que fomentan la colaboración, la autonomía y la construcción de significados, y hacen que estén preparados para el tercer milenio.
El SEK Future Learning Model incluye una secuencia integrada de aprendizaje y enseñanza que reúne elementos clave como: objetivos pedagógicos claros, métodos de enseñanza innovadores, nuevas dimensiones para los roles de docentes y alumnos, tareas motivadoras y evaluación diversificada y auténtica.
El modelo también incluye la digitalización del aprendizaje cuando corresponda, y el papel central de la formación profesional del profesorado. Asimismo, define la tecnología que requieren nuestras aulas para implementar de manera efectiva nuestra secuencia de aprendizaje única. Los procesos de aprendizaje enriquecidos tienen lugar en entornos físicos o digitales especialmente diseñados según el propósito pedagógico al que sirvan.
Las ideas centrales de este modelo son:
Personalizar el aprendizaje
Fomentar la agencia de los alumnos y el aprendizaje autodirigido
Utilizar la evaluación para mejorar el aprendizaje
Valorar la diversidad de enfoques, entornos y espacios de aprendizaje
Promover la ciudadanía global
Aprovechar la tecnología para el aprendizaje
Favorecer el aprendizaje profesional autodirigido de los docentes
No hay dos alumnos iguales. El proceso de admisión busca un conocimiento profundo de los intereses y necesidades tanto del alumno como de su familia. De este modo, se establece el mejor itinerario para cada estudiante.
El Colegio cuenta con plazas limitadas, y la admisión de los alumnos pasa por el siguiente proceso:
Solicitud de información vía web, visita, email o teléfono.
Entrevista con el Responsable de Nuevos Alumnos del Colegio y visita al colegio.
Entrevista de admisión.
Decisión final del Comité de Admisiones.
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